培养规格是培养目标的具体化,一般由素质、知识、能力三个方面的要求组成。注重在培养学生基础知识和基本技能的过程中,强化学生关键能力培养。
1) 职业素质:具有良好的职业态度和职业道德修养,具有正确的择业观和创业观。坚持职业操守,爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会;具备从事职业活动所必需的基本能力和管理素质;脚踏实地、严谨求实、勇于创新。
2) 人文素养与科学素质:具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视野;文理交融的科学思维能力和科学精神;具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣;具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能力;奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。
1) 在学业内,有能力通过CNISEC(中国信息安全测评中心)的CISP-PTE测评考试。
2) 通过对信息安全理论知识与技术的学习和实践,能够掌握信息安全渗透测试、应急响应、风险评估、漏洞挖掘等方面且兼具管理、技术两个方向的工作能力。
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